一、幼儿园大班跳竹竿教案反思
1、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
2、醉里:喝了酒后，微微有点醉意。
3、幼儿自由分组复习游戏，教师指导。
4、预备9月入园孩子的必备清单，现在就该准备了
5、三：玩游戏“小老鼠上灯台”
6、??有多高？你怎么知道？(目测：用尺无法测量高度时可目测)??怎么记录？
7、活动六：《音乐综合活动：牧童短笛》设计思路：蒋宛平小朋友从家中带来了一根笛子，可是他怎么吹都吹不出声音来，这是为什么呢?于是我就小朋友来探索一下，这样让笛子发出声音来。
8、整个五月幼儿园全体上下围绕一个主题在努力着——六一文艺汇演。为了整堂晚会的精彩出色，大家都在默默奉献着自己的每一滴汗水。
9、(一只小渔船里坐着两个小孩子，他们收起了划船用的篙和桨，而撑开了一把伞。
10、培养幼儿平衡控制能力，学习单脚连续向前跳。
11、幼儿园元旦活动总结
12、进一步学习使用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等)参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创造，提高体验和表现音乐情趣的能力。
13、汇报展示:用投影仪展示部分学生的画，并让学生加以解说。
14、你还知道哪些描写儿童的诗，请读给大家听听
15、(１)教师讲解游戏规则：全体幼儿和教师扮小老鼠，站在椅子上说儿歌，儿歌说玩后，跳下椅，这时猫来了，幼儿定住不动，否则就会被大花猫捉走。待大花猫走后，再重新做游戏。
16、利用较多的社区资源使我收益非浅。幼儿在活动中到公园竹林参观，到竹器店看竹子的加工过程，听那里的工匠师傅介绍等等，他们不但直观的从中学到了很多知识，更主要的是他们在学习如何跟别人交往，社会适应能力有了一定的提高。在接触社会的过程中积累了很多经验。
17、本次联欢会分两部分举行：幼儿节目展示和亲子同乐活动，感谢30多位家长积极的参与了我们的活动。早上8点家长们已经陆续到园，8：30家园联欢活动在孩子们的一片祝福声中正式拉开序幕。
18、开展"圣诞节"的庆祝活动"鼓励全把班幼儿积极参加，并在表演表现活动中体验节日的快乐。
19、全体小朋友拍球比赛(一分钟时间，看那个小朋友拍的个数最多。)
20、民间体育游戏：拉绳(中班)
二、大班跳竹竿舞教案
1、在当今独生子女家庭居多的背景下，培养孩子的协作能力是非常重要的，也是非常必要的。莲子作为有20多年幼教经历的老教师，下面就如何培养孩子的协作能力谈谈自己的看法。
2、游戏道具(0000000000)、号码牌等。
3、课后反思：这节体育活动中，我发现幼儿喜欢探索椅子的玩法，想出了多种多样的办法，如把小椅子当作小车一样推，把椅子当作轿子一样抬，有的小朋友在椅子四周绕圆圈等等。在做游戏‘小老鼠上灯台’时多数幼儿积极参加游戏，并且能够做到勇敢地从椅子上跳下来，个别幼儿不敢从椅子上往下跳，在经过小朋友和老师的鼓励后，勇敢的跳了下来，并且越来越熟练。在游戏过程中，对不遵守幼儿规则的小朋友就会停玩一次，让幼儿明白了要遵守游戏规则。游戏结束时自己搬椅子，也锻炼了孩子的自理能力，懂得自己能够做到的事情自己做。
4、选择教学内容要具有文化性体育本身就是一种文化，具有较强的人文性。
5、所以，要因地制宜地选择教学内容，同时要把安全因素考虑在内。
6、教师配乐范读，学生闭目想象画面。
7、做好开学工作，认真制定各计划。
8、初步了解词的有关知识。
9、竹竿舞具有体育锻炼的价值,经常进行排舞练习,心血管和呼吸系统都能得到良好的锻炼,改善心肺功能,加速新陈代谢过程,促进消化,消除大脑疲劳和精神紧张,从而达到增强体质,增进健康,延缓衰退,提高人体的活动能力等良好的健身作用。
10、集合队伍、为每组获胜者颁发奖牌、奖品。
11、鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。
12、2)主持人介绍到场嘉宾
13、比赛读诗，单个比，小组比，男女生比。(教师适当点拨抑扬顿挫)
14、我从来不认为惩罚可以让人幸会上学习，如何让孩子注意力集中在学习中是所有老师隔三差五的话题。警示性，不以羞辱和痛苦不堪的方式惩戒应该是行之有效的解决方式之既不唯也未必绝对效应，因此配合象注意力集中训练，小组合作性学习，游戏通关模式作业设计，已经开始渗透教学，作为一线老师，建议拓宽一下思路，针对不同学生的内心，因材施教，个性化的采取一些学生更加喜闻乐见的方式面对作业的困惑。
15、家园开放日：《调查：有用的竹竿》《班会：竹子发布会》《亲子游戏：跳竹竿舞》《品尝：竹筒饭和竹笋菜》活动具体
16、幼儿站成圆圈，教师手持悬挂纸蝴蝶的竹竿从幼儿面前走过，幼儿跳起触摸蝴蝶。教师根据幼儿的情况调节高度。教师手持悬挂纸蝴蝶的竹竿跑动，让幼儿追逐蝴蝶。教师要有意识地在幼儿面前停顿，让幼儿跳起触摸蝴蝶。
17、感受舞蹈的美，能大方的表现舞蹈的节奏及意境美。
18、开展"神秘洞"主题活动。
19、小组合作学习，交流已读懂的诗句、解决不理解的问题。(老师巡回指导)
20、活动结束，全体家长、孩子、嘉宾、老师合影。
三、幼儿园大班跳竹竿教案反思总结
1、开展"惊奇一线"主题活动。
2、活动准备：老鼠，猫头饰各一。椅子21张。
3、有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据一定的特征辨别目标位置。
4、本次活动以家长与幼儿一起合作为主，各班的活动室都坐满了孩子与家长，形式多样的游戏活动，把活动推向了高潮。活动中展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力，孩子们积极参与，敢于竞争。家长们给予热烈的掌声和鼓励的目光，孩子们充分体验到了成功的自豪感。
5、再读全文，学生质难问疑
6、篙:撑船用的竹竿或者木杆。
7、游戏导入，激发兴趣。
8、难点：幼儿能够遵守游戏规则。
9、家长参与了我们的亲子游戏活动。亲子游戏《踩报纸》、《抓尾巴》、《开火车》的活动，不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢快，在互动的过程中更加深了家长与孩子之间的感情。
10、提示：带小孩的朋友，自己照顾好自己的小孩，活动主办方有义务协同看管，此外不负任何安全责任；请参加活动的成员看管好自己的随身物品，如遇失窃，主办方有义务协助调查，其他概不负责；请参加活动的成员注意保护环境，杜绝一切不文明行为，一经查证取消协会会员资格。
11、目标：发展幼儿的腿部力量和控制能力。
12、 发展解决问题的能力。
13、师：我们学会了跳竹竿，在下次的体育游戏时，我们可以加入手部舞蹈的部分和音乐结合，跳一跳黎族小朋友们的竹竿舞，好吗?
14、26日，重庆市教委发出“停课不停学”的通知，明确3月2日起全市中小学将全面实施国家课程教学，线上教学将采取“电视＋网络”形式进行，严格执行半日授课制度，中小学每天网上授课时间不超过4个学时，同时严格控制作业量，不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”。幼儿园不开展网络直播教学活动。
15、理解诗句的意思，体会牧童无拘无束、自由自在的思想感情。
16、各班以一种体育游戏为主，玩出花样，提高水平，提高幼儿动作的灵活性协调性，全面提升幼儿的身体素质，做到人人都参与、快乐锻炼为基础。通过丰富的体育活动内容及器械的使用，使幼儿在跑、跳、钻、爬、荡、滑、投掷、攀登等各方面得到全面发展。
17、反馈:你读懂了什么?
18、与以往的授课方式不同，此次活动紧紧围绕服务与家长，受益于孩子为宗旨，以培养孩子的良好行为习惯和品德教育为目标，把教育活动以“庆元旦 迎新年”的形式呈现出来。其乐融融、亲情尽现，自然而和谐。
19、诶，这是什么？像房子一样的，有许多的格子，每个格子里还有数字呢。可定很好玩，，你们想玩吗？那我先来试一试你们看老师是怎么玩这个格子游戏的。按数字的顺序一个一个跳，跳的时候不能踩到线。你们会吗？那先请你们来玩一玩，玩好了之后来告诉老师你们是怎么玩这个游戏的？
20、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
四、大班健康跳竹竿教学反思
1、春暖花开时，万物生机勃勃，为了丰富大家的课余生活，进一步推动阳光体育活动，也为了增强班级的凝聚力，也给大家一个展示自我的竞技平台，特举办此次趣味运动会。
2、如果说教学目标是确定重点的根本那么深入钻研教材，弄清教材内容的内在联系，则是确立教学重点的基础。不仅要对所教授的内容作深入地剖析，理出知识的层次与联系，还要相应地找出已学知识和后续知识与这些内容的联系，只有这样才能确定好教学重点。
3、用自然、饱满的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏。
4、师：你们会不会这样玩呢？好！我们来试一试。
5、七 比赛活动项目和相关规则
6、教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。
7、组织幼儿开展自理能力比"。
8、想象诗中所描绘的情景。
9、丰富幼儿对建筑物及其它物体的外形特征的表象认识。
10、游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注
11、操作一：印门票。按规律使用印章，用印的方法装饰门票。
12、在本次活动中，结合“庆新年、迎元旦”主题下，我们也目的性的通过各种形式表演，更好的让家长了解孩子身上的闪光点也培养孩子的胆量和敢于竞赛的精神；在一次大型难得的机会中让孩子体验和家长共同参加游戏的快乐，能通过活动感受新年的快乐气氛和培养孩子与父母之间的情感。为了搞好这次活动，班上3位老师准备了多份奖品、礼物、心愿卡和好玩的游戏及所需道具，因为看到孩子们那天真的、甜甜的笑容，及感受到了新年的快乐与成长的喜悦！是我们的动力。
13、比如说：我孩子小时候回家写作业，一定会先听写，或者自己默写，然后再完成重复抄写专业内容，比如说：从孩子对专作业敬畏的角度，一回家就先写专业，中间避免干扰，避免打断孩子节奏。比如说：从学习实际效果来讲，让孩子出考试题也是行之有效。比如说：从学习氛围角度考虑，我会建议孩子在图书馆自习室考氛围影响自己的行为。
14、各种日常废旧生活物品、摆物柜等。
15、熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。
16、我们虽然没有激情歌曲，没有婀娜多姿的舞蹈，但这些都是一个学期实实在在的成果汇报，以及小朋友和家长痛痛快快玩的开心场面。
17、牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。
18、我是莲子，喜欢古筝，欢迎关注和留言。
19、最后大三班家长参与了班里精心设计的亲子游戏活动“妈妈我想对你说”，不仅让家长和孩子体验到了节日的欢快，在互动的过程中更加深了幼儿与家人之间的感情。
20、刚才小朋友说树干有粗细，哪棵粗?哪棵细？你是怎么知道的？(目测)有没有办法知道××到底有多少粗？××有多少细呢？
五、幼儿园大班跳竹竿教案反思与评价
1、积极创设游戏氛围，提供丰富的游戏材料，引导幼儿开展形式多样的自主性游戏活动。十月份：
2、导语：刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，真有趣！老师也想和你们一起跳竹竿，行吗？(师幼共同随乐尝试用单脚跳、分合跳、双脚跳等方式跳竹竿)
3、游戏是幼儿特别喜爱的一种活动形式，在体育活动中教师可选取优秀的游戏内容，创设有趣的游戏情境，让幼儿以不同的角色，借助体验角色情感、探索角色生活和创造性地表现角色行为等方式来满足自己身体、心理发展的需要。因此，在体育活动中往往要根据一定的体育任务来设计游戏情境，将身体动作、情节、角色以及规则组成等融入其中。
4、中班民间体育游戏：两人三足
5、中班组的家长也为我们带来了丰富多彩的节目。阳光宝宝班妈妈们的舞蹈《快乐恰恰》；中班妈妈的舞蹈《朝鲜舞》、《肚皮舞》，小魔术；彩虹贝贝班爸爸妈妈的歌曲《明天会更好》、雨菲妈妈的独唱《你好吗》把节日的气氛推向高潮。
6、第一个项目 6人站成一列，手搭在前面队员的肩膀上，所有队员的右腿全绑在一起，全体队员成跳跃式前进，到终点时，下一小队开始。
7、给你们的好朋友捶捶背，捏捏腿，放松放松。我们也玩累了，一起去喝口水休息。
8、帮助幼儿提高表演游戏中的表演技能
9、师：看，现在怎么了？(播放PPT2)
10、师：小朋友们刚才完成的真不错，现在坐下来休息一下吧。
11、两人分别站在篮球架两旁，同时向篮球框投球，直到投进为止。所有项目完成用时最短的队获胜。
12、区角游戏的设计与指导的原则
13、请学生自由谈所悟到的思想感情。
14、纸(木)棒是幼儿身边常见又熟悉的物件。这个活动利用最简单的纸棒，进行民间游戏“跳竹竿”满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理，发展幼儿的弹跳能力。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望，教师及时提供这次机会，鼓励幼儿相互合作，共同解决遇到的困难，共同体验得到的欢乐。
15、主动准确使用礼貌用语。
16、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
17、通过接插、镶嵌组成各种物体或建筑物模型。
18、为了丰富大学生活，活跃校园气氛，促进班级集体之间的交流，锻炼同学们的身体，学以致玩，玩以致学，动员各个学院的同学参与其中，展现新一代宁医学子的精神风采。
19、幼儿心理环境的创设
20、关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪。
六、幼儿园大班跳竹竿教案反思
1、美工：《绘画：竹子》《吹画：翠竹》《竹叶贴画》《制作：风筝》《制作：扇子》《欣赏：竹篾制品》
2、子活动三：〈放飞风筝〉把做好的风筝一起那到户外放飞，体验如何把风筝放到天上去。
3、和幼儿一起布置教师环境，重视幼儿的参与性。
4、师：好，我们一起来试试看。
5、(8) 你的地盘我做主 每个人站在一张报纸上，每组有一名队员手抱一个足球或排球，任意的向身边别的组抛球，球打到哪一组的哪张报纸上，这个组的报纸就减少一张(地盘被掠夺)，纸张只能被裁判收回。哪个队员同时被击中了，他也必须被淘汰，最后哪一组剩下的队员最多，哪一队就获胜了。
6、彩虹贝贝班手拿蓝月亮和黄星星，为我们演唱了优美动听的少儿名曲《小白船》，一群可爱的小白兔在月亮船上游玩的景象被小朋友演绎得惟妙惟肖。《好爸爸坏爸爸》唱出了孩子们的心声，全场观众报以最热烈的掌声。彩虹贝贝班在本次活动中荣获最佳童声奖。
7、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。
8、各班负责人：各班级老师
9、乙:喜悦的笑脸， 激动的胸膛
10、“清平乐”是词牌名，并不是题目。词是诗歌的一个种类，因为句子长短不所以也称“长短句”。
11、做好体育特色队的基础教育和普及工作。各班成立跳绳、跳皮筋、拍花球等为主的特色班级，一物多玩，激发幼儿的创新意识。。并挑选出优秀选手参加幼儿园体育比赛或展示。 每学期组织一次亲子趣味运动会。
12、经验准备：幼儿观看过录像
13、所以，留守儿童在上网课时更要加强监管，老年人需要监督孩子上网课的情况，督促孩子认真按照老师的要求学习，遇到孩子不听话的情况，可以向老师和孩子父母反映。
14、小组合作，结合插图和注释，疏通句子意思
15、强调培养幼儿的环保意识。
16、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
17、所以在课程改革中体育教师应该加强自己的思想政治学习，学习新的教育理念，真正领会到体育课程改革的精髓，形成自己的教学风格，取得优秀的成绩。
18、了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动。
19、活动的成功，与我们每位教师辛苦的付出是离不开的。俗话说，台上一分钟，台下十年功，能让小班幼儿为家长呈现一台精彩的节目，与我们老师平日的努力是离不开的。在今后的工作中，我们会再接再励，争取让每位幼儿都有进步，让每位家长放心。幼儿园元旦活动总结1412月30日下午，我园举行了庆元旦迎新年家园联欢活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开始利用业余时间排练文艺节目。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们结合听说读、礼仪教育编排了许多精彩的节目。本次活动迎合了家长的需求，体现了孩子们的进步受到了家长的一致好评。
20、另外，还要考虑到教学内容本身的科学性。
1、选择主题时从幼儿的兴趣出发,教师与幼儿一起成长,幼儿在探索,教师也在探索.教师对于所学习的内容不是都清楚,在寻找资料的同时,自己也得到很大的提高.同时幼儿在活动中进行观察、沟通、分析、讨论等，主动探索精神有充分的表现，能力提高的很快。
2、游戏：“拉绳比赛”
3、体育教师要加强责任心，努力提高思想素质课程改革的任务是复杂而艰巨的，对教师的要求也很高，如果不加强思想政治学习，就会迷失方向，甚至会产生将规范化的教学变为“放羊式”教学的错误认识，对体育教学内容也是随便选择。
4、户外运动装备宣传口号
5、学生自己选择教学内容选择教学内容不仅是教师的事情，而且也是学生的事情，学生才是学习的主体，他们的“动”与“不动”是课堂的核心。
6、女生夹乒乓球放进男生头上的碗里，一共夹4颗，女生必须一边夹男生一边在跑道上蹲着行走，若碗掉地上，从夹第一颗乒乓球开始。
7、安宁、悠闲、快乐、恬静、幸福的平淡农村生活让人陶醉使人向往。