一、孩子考试好成绩
1、成绩不好的孩子，往往被扣上“不爱学习”的帽子。
2、否则，孩子放弃复习，可就真的得不偿失了。
3、三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。
4、考的不好：这次考试成绩不太理想，较上次有明显退步，总结原因为最近思想较为松散，放松了对自己的要求，我们一定会抓紧孩子的学习，争取让他下次考得好成绩。谢谢老师对孩子的关心教育。
5、这就是最小的正反馈颗粒。
6、所以孩子想要取得好成绩，还是老老实实的去看书复习吧。
7、我们开辟起了一个新的主题，那就是教育类话题优质原创内容的刊发。
8、非常感谢老师的辛勤付出，孩子能遇到这么好的老师，在这么好的环境里学习，我们家长很放心也很满意。谢谢老师。您辛苦了。
9、学生课后最需要做的就是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
10、当孩子取得好成绩的时候，我们可以说这次考的好棒，你是怎么考的呀？或者说你用的什么学习方法呀？这么牛！
11、如果做到了前2点，你就能够做到这1点了！孩子与你相处和谐，有什么问题爱和你沟通，他有什么纠结的事，你就可以给他出谋划策了，他也能听你的！
12、重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。
13、坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。此法用于预习和复习。
14、家长如果把注意力都集中在分数上，把分数作为奖罚孩子的尺度，会让孩子误以为考试的目的就是为了向家长报告分数，把学习当成给家长争面子的事了，学习的主动性也就没有了。
15、回归课本时尤其要注意这些细节：(1)必须要看的知识点有：概念、原理、规律(包括法则)、专业术语、过程或步骤等。(2)每个知识点后面的例题和拓展题必须要求孩子弄懂！
16、对学习敷衍的孩子，通常眼前的灯光清澈明亮，可越往前走，仿佛愈发黑暗。直到，真的再也看不到光芒。
17、你觉得成绩好，孩子会更快乐，将来成功幸福的可能性更大。
18、如果有，家长一定要负起责任，把孩子拉出这种状态，帮孩子树立学习信心。
19、昨晚带孩子去小区梅姐家还书，因为俩孩子是同一个班，又是同一个小区，所以一来二去就熟了，俩孩子经常互相换书看，也经常一块玩。就在我和梅姐聊天的时候，俩孩子又一块出去玩了，考试结束，也该放松放松。
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二、孩子考试好成绩的风水摆放
1、于是我买了很多计算机书籍，开始阅读电脑报，学到了很多东西，逐渐在朋友中成为一个“电脑高手”，这是我得到的第一个正反馈。
2、根据几年来，观察自己孩子班上的情况，以为有一下几点原因:
3、★最大的奖励来自孩子自己
4、所以个人认为，让孩子建立以目标为导向的思维模式，对于今后的人生道路大有助益，而那些小激励就当是是锦上添花吧，与孩子分享成长也是一件快乐的事。
5、故而，平时检测，常常有不及格的学生，到了期末考试，几乎没有不及格的现象，高分孩子也比平时多得多！
6、我的儿子和侄子从小成绩都很好，但家长依然会要求他们制定目标，达成后家长按照约定履行承诺，这样他们很早就学会了目标管理，高考时也如愿考入心仪的大学，如今儿子和小侄儿在上交，大侄儿清华毕业也如愿进入华为。
7、○阅读教学资源系列文章
8、应该先让孩子背一背单词与课文先巩固基础再提高，先让孩子在考试中取得好成绩先让内心竖起荣誉感，如果有疑问再吻我吧，期待您的问题
9、看着自己的文字变成了铅字，还拿到了一笔稿费，我特别开心。这是我得到的又一个正反馈。
10、后来小杨雨铜的学习成绩总是很好，高考的那一年，他成了自己所在的那个市的状元，幸运地被北大录取
11、计划管理——有规律
12、牢固的基础是取得好成绩的保证
13、(2)查：回想是查漏补缺的最好方法
14、现在回到最开始的问题，如果孩子考好了，那要不要用物质奖励呢？当然要，但是要特别注意这三点：
15、不管最后成绩是否理想，只要肯花精力去复习，去为学习而付出，一定会有满意的收获。
16、今天儿子的考试成绩出来了，考得非常好，也不枉我每天陪着他起早贪黑地学习了！
17、的确有这种现象，就是平时测验不怎么样，期末“大考”分数比平时高出许多。
18、当孩子取得不好的成绩的时候，我们应该体会到孩子心里也是不高兴的。此时，不妨发现试卷中的闪光点，夸一下孩子，慢慢地再一起帮孩子分析成绩不好的原因，而不是一通说教，具体帮助孩子的实质性内容却没有多少。
19、可以把分数提高一些，第一次考80分给适当的奖励。家长要求第二次考90分才给奖励。奖励不可能每次考的好都给。我们可以把奖励时间拉长一些，由一次考试改成两次考试。两次月考都达到一定的分数才给奖励。或者半学期奖励一次。在半学期中，孩子考了几次优异的成绩，才奖励一次。如果考试还是能达到奖励的要求，我们设置成，考上了什么好的高中，或大学，就奖励一次。
20、期中考试分数出来后，不管孩子考得是否理想，都建议家长不要太在乎这一次考试的成绩高低，一定要和孩子一起，做好下面这4件事，帮助孩子总结策略，吸取教训，提升能力，端正态度，期末考试一定能考得更好！今天这篇文章，推荐老师转给家长看看。
三、孩子考试好成绩怎么鼓励
1、肯定自己的儿子的感叹性的话，您的儿子看到也会开的，不用说的太细，精简就好，留给看朋友的人一些想象的空间。
2、父母是孩子最大的命运，检验我们把孩子养的如何，不是一次考试成绩，而是孩子漫长的人生。
3、认真对待孩子每一次的成长进步、每一次的成功和收获，赞美他、奖励他、认可他，培养他的荣誉感、成就感、成长意识和理想……孩子会变得更加积极向上、更加优秀出色！
4、本质上呢，是我在学习里面得不到快乐了。
5、你好,其实小学的时候孩子的学习成绩不能代表什么,分数高的不一定就聪明,分数不高也不代表孩子就笨,还是要培养孩子学习兴趣,不然死读书也是没有用的。
6、但在孩子听来，却觉得父母是***意打击、嘲讽，说风凉话，所以心里不免一肚子怨气。
7、感谢老师给予他无私的帮助，无微不至的关心！感谢老师对他学习生活方面给予的宽容和理解！感谢老师的辛勤工作。孩子的优秀，离不开您的培养！孩子的明天会因为有您的教育而感到骄傲。
8、其实奖励可以有多种多样的形式和内容。庄重的给他一个大拥抱，让他感受到你对他取得好成绩的开心和对他的肯定。也可以送他一个礼物，是他一直想要但以前没答应买给他的东西。还可以告诉他:因他的好成绩，一家人出游以表庆祝。或者到外面让他大吃一顿他喜欢吃的东西，或者陪他看场动漫电影……
9、不过，相比较孩子的紧张程度来说，父母的焦虑反而更重：孩子期末考得不好怎么办？过年亲戚邻居们会笑话的！
10、有些孩子就喜欢临时抱佛脚，觉得抱那么两下，不死也能当活马医了，能看几道是几道。
11、从开学到期中、期末考试，长达几个月的时间，而且要考到前几名才有可能被表扬。按一个班40个孩子计算，这概率只有10%左右。
12、更加看重孩子的学习过程，而非学习结果。大家工作了都知道过程控制的效果肯定大于事后控制，肯定孩子的学习过程，鼓励孩子坚持、努力比鼓励孩子某次考试成绩好，要更加有效果。
13、引导孩子向远处看，树立远大理想。定目标，当然这个目标不是你给他定的，他要自己定。
14、(2)写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。――读写同步走。
15、一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。
16、而平时那些不好好学习的孩子，如果正确的把握了复习的诀窍，认真复习，也能在考试中脱颖而出，给人眼前一亮的感觉。
17、能感受到大家非常焦虑。
18、(1)读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。
19、我们都知道建筑若想牢固，必然地基要稳。学习也是如此，平时踏踏实实地学习好每一个内容，打好基础，自然会越垒越高。
20、有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力，成年人也是,当领导不断夸奖你时，开始还会沾沾自喜，但慢慢地就会感觉到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的机会。如果家长的称赞总是“言过其实”，孩子也会有压力，觉得自己不配这样的赞美。
四、孩子考试好成绩感谢老师的话
1、家长奖励孩子的方法要多样性，切不可随意、重复，让孩子认为家长不重视他的成绩。(1)口头夸奖，如你真棒，你是好样的；(2)奖励物品，如玩具，小汽车，学习用品，多用小书包等；(3)带孩子野外活动，如野炊、钓鱼等；(4)带孩子参观活动，如植物园、历史博物馆等；(5)帮孩子实现一个小愿望；(6)奖励红包等方法。
2、另外要告诉孩子，你知道这阵子他的努力和付出，说一下他的表现，那孩子会特别感动和骄傲。
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4、但如果小学阶段孩子不喜欢学习了，对学习抵触了，高考能考好的几率就会低很多。
5、以上是我能想到的能做的事情，如果去做，对孩子还是有好处的。
6、虽然一次考试不能说明什么，我的观点也不一定对每个人有效，但也许能给你一些启发。
7、肯定儿子做出的努力和如今有的进步，从母亲的角度觉得儿子真的成长了，激励他继续坚持的话语。
8、而真正确定的只有一个：
9、(3)看：即看课本，看听课笔记
10、我们可以把自己替换成孩子，想一想：你很努力地工作，大部分情况下没有鼓励表扬，搞不好还会被***一顿，你是什么感受？
11、喜欢我，就推荐给家人朋友吧
12、错题管理——常反思
13、首先，要尽快掌握那些没有掌握牢固的知识点。这些知识期末考试可能还会遇到，而且有可能会终生受用，需要真正弄懂。家长要鼓励孩子不放过每一个小问题，深入挖掘根源，把相关的知识点彻底理清楚。
14、计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
15、Jimstudyhardnotonlytogetgoodgradesinexams赠人玫瑰手留余香，如有帮助请给好评，谢谢
16、预习管理——争主动
17、(1)当孩子知道了钱的用途之后，就逐步会利钱的功能，滋生惰性思想，用钱来代替自己的学习，用钱去解决问题，这会养成孩子好逸***劳的习惯。
18、当然，除了复习三大“***句”，还有三大“金句”，家长不妨在孩子考试复习前说上一些，没准孩子成绩有了大的突破，都有可能呢！
19、不能单纯地说，这种方法对或错。个人认为这个方法适度使用的话，还会起到一定效果的。但是只靠这种方法来***孩子努力提高自己的成绩结果只会适得其反，让孩子形成错误的价值观，还有可能忽略了其它方面能力的培养，比如沟通能力。换句话说，孩子的成绩只是一时的表现，而综合能力则是伴随他/她一生的，而这些能力在对孩子以后人格的养成具有重要的作用，而等孩子长大，再去培养就会显得为时已晚了。
20、毛***说过：“对孩子要德、智、体、美、劳综合教育才是孩子的学习目的，也是学校的教学目的”，也就是素质教育，和现在的综合素质教育的意义是一样的。
五、孩子考试好成绩的感言
1、有些家长自以为想为孩子减轻考前压力，所以告诉他：“别紧张，你只要照前十名考就行了。”
2、从我个人的成长轨迹来看，一个小小的正反馈颗粒，可能就是孩子“开窍”的一把钥匙。
3、儿子棒棒哒，但我告诫他，得意不能忘形，胜利不能骄傲，当作新起点，争取新进步，加油！
4、家长奖励孩子也要把握好时机，这样能够更好地发挥奖励的效果，以达到奖励的目的。(1)在孩子高兴之时给予奖励；(2)在亲朋好友面前给予奖励；(3)在孩子的同学面前给予奖励等。
5、也就是说鼓励孩子是需要关爱和真诚，而不单单是口头上的表达，更不是用物质奖励，说话算话。比方说，孩子有小的成绩，可以先肯定孩子的付出，鼓励他继续努力。如果孩子不断的有好的表现或者学习进步，可以让孩子做主，承诺孩子出去旅游，逛公园之类的，保持孩子的身心健康开心，综合素质就会得到更多的体现。
6、但若基础薄弱，即便艰难地到达了塔尖，终究也会因站不稳，摔个狗吃***。
7、因为如果孩子告诉他：“复习得还可以。”父母就会觉得心安，开心。
8、(2)不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。
9、可“前十名”都已经有明确的名次设定了，这还叫解压吗？分明是变相地给孩子制造了更大的考试压力而已。
10、复习就是个全面付出的过程，而成绩就是结果的一部分。
11、“我不复习你说我，我现在复习了你也说我，我怎么做在你眼里都不对吗？”
12、很多孩子考试考不好，根源还是因为缺少学习主动性。要想取得好的成绩，家长必须帮孩子端正学习态度。