一、跳竹竿大班教案
1、小花园里哪棵树最高？
2、学习洗手的正确方法：
3、 内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。
4、??用钢皮卷尺直接测量；??用竹竿等替代物量，然后竹竿放地上用尺量。
5、自由活动和生活活动
6、幼儿讨论：用手环抱、尺量、绳子量……幼儿自由选择各种材料测量雪松后交流：
7、 各种标靶两人1个，如数字标靶、怪兽标靶、球门式标靶、自制竹竿标靶等。
8、(6)捉始蟆，鞭数驱之别院。
9、园所特举行故事大王比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。
10、想看到平时温文尔雅的爸爸,豪情万丈,豪饮美酒的样子吗?快和爸爸到超市发超市来吧!只要在喝啤酒的比赛中胜出的话,就可以获得丰富的礼品.
11、充分利用观看手偶表演、课件等教学方法，为幼儿营造了直观、生动、富有童趣的教学氛围，感染力强，教育幼儿从小养成良好的卫生习惯。活动方案 篇7活动目的:
12、冠军:1名价值400元的礼品
13、校园就像一个家,安全文明靠大家。平时走路不奔跑,课间休息不骂人、不打闹。
14、(6)果如鹤唳云端。(唳，鸟鸣。)
15、手偶玩具豆豆熊和嘟嘟医生；
16、 场地上画有两两间距为3米、5米的投掷线(同标靶数)。 活动过程 引导幼儿自由玩球。
17、((我)看到两只小虫在草间相斗。)
18、(2)故时有物外之趣。(故，所以)
19、 ☆教师边讲解边示范：今天老师为你们准备了一些玩球的靶子，请小朋友两个人一组，一个人拿靶子，另一个到投掷线后，用手球投靶。两人可以玩各种比赛，大家试试吧！ ☆幼儿自由结伴探索，教师巡回指导。 ☆分享交流：你们玩了哪些好玩的方法？ ☆幼儿再次结伴探索。
20、用什么材料测量？有多少粗(在记录纸上记录)？什么方法测量的？
二、跳竹竿大班教案反思
1、通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯。
2、各学科赛课评选出一等奖、 二等奖各若干名。
3、“我愿供灯千盏，照彻长夜，即便飞蛾扑火，也无所畏惧。但我不愿因为做了对的事情而低头。”
4、利用纸棒进行活动，学习跳竹竿游戏，发展弹跳能力。
5、竹竿舞是广西壮族所特有的传统民间体育游戏，具有深厚的文化底蕴和巨大的教育价值。竹竿舞的跳法：在音乐伴奏下，由一人统一指挥或唱歌，手持竹竿者随着节拍，同时向下不断地敲打粗竹竿，并且每对细竹竿随着音乐鼓点的节奏时开时合，不断地变换节奏、图形和方位。跳竹竿的人随着或快或慢的节奏，在交叉的竹竿中，灵巧、机智、自由地跳跃，统一从一面进另一面出，可单人跳，双人跳、三人跳或成队跳。当竹竿分开时，双腿或单脚巧妙地落地，不等竹竿合拢又急速跃起，并不时地变换舞步做出各种舞蹈动作，既不能踩着竹竿，也不能被不断开合的竹竿夹着。
6、自由活动：自主阅读图书。
7、A购买包装食品时,要查看有无生产日期,保质期,生产单位。
8、为进一步丰富全市广大未成年人暑期生活，促进未成年人综合素质全面提升，根据市文明委年度工作安排，市文明办、市教育局将在全市组织开展20xx年“七彩的夏日”系列活动,引导全市广大未成年人在暑假里开展有益有趣、丰富精彩的各类活动，过一个健康、安全、文明、祥和的假期。现将有关事项通知如下：
9、请幼儿闻一闻点心的味道，激发幼儿想吃点心的的欲望。
10、看看说说(自己喜欢吃哪种水果，说说它的名称和味道。)
11、辅导员讲话：(辅导员上台一定要先敬队礼，后讲话)
12、第一步先学会用竹竿敲XXXXX的节奏。嘴巴按节奏说开合开开合。
13、中队长：现在我宣布《校园安全》少先队活动课现在到此结束。中队长敬礼后退下。活动方案 篇8为促进课堂教学的有效性，进一步促进信息技术在教学中的有效运用，全面提升我校教师利用多媒体设备和优质教育资源进行教学的能力，转变教学方式，提高教育教学质量，决定在全校开展赛课活动，具体方案如下。
14、少先队活动课正式程序：
15、理解文言词句，感悟“物外之趣”。
16、品尝(一口，分辨它们不同的)味道，证实(自己的猜测)是否正确。
17、师：有哪些不同的跳法？竹竿是怎么敲的？怎样才会不夹到脚？几个人合作玩合适呢？(根据竹竿的长短，三个或四个小朋友一起玩，用竹竿同时分合敲击，另一幼儿在中间看准竹竿的分合跳进或跳出)分组游戏(1)幼儿自由组合尝试玩"跳竹竿"游戏鼓励幼儿创造性地玩"跳竹竿"游戏，师生共同参与。
18、舞蹈动作为模仿蚂蚁、斑鸠、豹子、画眉等动物形态起跳，活泼欢快。竹竿舞一般分山间偶遇、搭桥过河、相恋、抬新娘回家四个环节组成，各个环节都流露出苗族青年男女真挚的情感与饱含着许多原生态的审美元素，古朴自然。
19、活动准备：各种口味、颜色的饮料粉；冲泡饮料的用具；透明杯子、水壶(内有冷水)、搅棒、小勺子、饮用水、托盘、抹布等。
20、引导幼儿了解正确的洗手顺序及方法：
三、跳竹竿大班教案延伸活动
1、(1)利用纸棒进行“一棒多玩”导语：纸棒可以和我们玩坐马车的游戏，还可以和我们玩什么游戏呢？我们一起来试试，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。(幼儿四散游戏)队形：两路纵队
2、兔家：到达家门口按指定线路跳着送。
3、要求：选择一种和刚刚不同口味的水果粉、小心不要打翻杯子、轻轻地搅拌。
4、通过学念儿歌，掌握洗手的正确方法。
5、D叫家长到学校来教训对方。
6、家长也可以播放欢快的音乐，引导孩子根据节奏进行游戏。
7、(8)见／二虫斗草间。
8、小朋友们你们想玩什么民间游戏呢？
9、“报告中队长，第一小队应到队员*名，实到*名，报告完毕”
10、(4)当不慎摔倒时,身体尽量往前,保护自己的头部。
11、游戏“叫号接棒”队形：四散
12、弱水三千只奉一人饮，明灯三千只为一人燃，情丝三千只系一人心，良辰三千只共一人欢
13、(必备)活动方案4篇
14、组织幼儿开展讨论，寻找测量树干粗细的方法。
15、在活动中，教师与幼儿共同学习，实现了师生“共同体”的学习氛围，在整个活动过程中，将幼儿心育目标的培养放在了一定的高度。如：始终鼓励幼儿与同伴合作，有了困难引导幼儿去主动解决等等。但这仅靠这一活动是远远不够的，还需要在日常的教育教学活动中坚持渗透，使幼儿的心理品质得以良好、健康地发展。
16、让父亲更快乐：一些精美高档礼品等特卖；
17、参赛学科：语文、数学、英语、科学、综合学科
18、(2)学习“跳竹竿”游戏A、讲解游戏玩法
19、家中已有妻室，貌美又贤良，是位金枝玉叶的贵人，我从小就喜欢的。喜欢了很多年，费尽千辛万苦才追上去。
20、过渡语：嘟嘟医生会对豆豆熊说什么呢？
四、跳竹竿教案大班优质课
1、第四项：主持人上场说开场主持词。
2、围绕热爱党、热爱祖国、热爱家乡开展主题教育活动，引导孩子们用社会主义核心价值观引领人生航向，为实现中国梦而努力学习、奋发向上。以爱国主义教育为红线，以“五爱”(爱自己、爱他人、爱家、爱校、爱国家)教育为基本内容，规范养成教育、道德品质教育、集体主义教育、社会主义教育及民主法制、文明礼仪教育，以爱国主义教育为核心，以发展新中国和发扬优秀革命传统教育为重点。通过各种爱国主义教育，使学生深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。
3、中队长：下面有请主持人上场，掌声欢迎。
4、鼓励幼儿积极主动、愉快地参与游戏活动，并能体验与同伴合作游戏带来的快乐。
5、同学们，儿童是天真烂漫的。对世界，他们充满了好奇和幻想。小时候，我们都玩过“过家家”游戏，几个小朋友在一起，有的当爸爸，有的当妈妈，有的当孩子。有句儿歌唱道(教师唱)：“小板凳啊摆一排，小朋友们坐上来啊坐上来。我当司机把车开啊，我当司机把车开。轰隆隆隆，轰隆隆隆，轰隆隆隆，鸣一一。“看，小板凳排起来就成了火车了。多有趣!
6、重点与难点活动过程(预设)引导幼儿用目测的方法观察树，用语言简单表述出树的不同。
7、(5)作／青云白鹤／观。
8、人手一根纸棒(长度为1米)。录音机，磁带。
9、在实际练习中，教师引导幼儿边说儿歌边洗手，指导幼儿正确的洗手。
10、召开爱国主义教育主题班会。
11、今天我们来学习清代文字家沈复的短文《童趣》。文章中趣事，可能勾起我们许多儿时的回忆，许多奇思妙想或许能给我们带来意想不到的启发。
12、(17)舌一吐而二虫尽为所吞。(为，被。)
13、D养成良好的个人卫生。
14、(5)用沙子或泥土打仗。
15、凡6月18日出生的父亲凭有效证件可在麦吉利享受购生日蛋糕6折优惠。
16、(14)蹲其身，使与台齐。(其，自己。)
17、导语：刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏，今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏——跳竹竿，这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩，其中两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。大家可以自己选择小伙伴一起试一试。
18、活动评委：家长代表和教师代表，学前班幼儿代表。
19、利用给小动物走路的特点，锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调能力。
20、各班要高度重视本次活动。
五、大班跳竹竿优秀教案及反思
1、创设情景，激发幼儿兴趣
2、洗手儿歌动画及有关正确的洗手的课件；
3、鼓励同学们敞开述说，教师应注意引导学生围绕中心畅谈体会。做好评价。
4、 指导重点：关注幼儿是否会玩球，指导能力较弱的幼儿。
5、同学们，这篇课文的主旨是什么?
6、小小树医生医生每年都要给小朋友体检，量量身高和胸围。现在请你们来做树医生，给这些树检查身体。幼儿每人选择一棵树进行高矮、粗细的测量，并把数字记录在记录表上。
7、幼儿熟悉了音乐的节奏后，再进行了第三次尝试，敲竹竿和跳竹竿的幼儿之间配合也越来越默契，解决了第一次与音乐不合拍、会夹脚的问题。幼儿获得了成功感和愉悦感。
8、南京市实验幼儿园 周晓兰
9、你认为怎样做才算是一个有情趣的人?
10、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。
11、幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。
12、主持人:各位同学:《校园安全》爱心主题队会现在开始。
13、学会了吗？我们跟着音乐一起来吧。
14、幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的，要在一日生活各个环节中，用语言或儿歌对幼儿进行提示或指导，使幼儿在实践体验中不断巩固和提高幼儿的健康认知水平，逐步培养幼儿养成良好的卫生习惯。
15、如果我们吃东西前不去洗手会怎么样呢？
16、A原谅同学或报告老师,让老师处理。
17、 时间要求：2～5分钟
18、我跳进去的时候就被夹住脚了。
19、联想和想像是创新的基础。我们要培养创新能力，首先要培养自己的联想和想像的能力。我们要保持青少年特有的好奇心和富于幻想的特点，勇于实践，做一个敢想敢做，勇于开拓的人。
20、观察已泡好的饮料，从颜色上猜猜，(可能)是哪种水果味道(的饮料)。
六、跳竹竿大班教案
1、活动时间：20xx 年10月
2、理解作者的精神体验一一“物外之趣”。
3、文言文是古代的书面语，特点是简洁、典雅。它与现代汉语一脉相承，只要有信心，并不难学，学习文言文是为了继承民族的文化遗产，又可以帮助我们了解历史，还可以丰富我们的语言。学好文言文关键在于培养语感。一是要熟读、背诵，体验文言文的表达方式和语言习惯：二是要用心领悟，目的是为了把“言”和“意”融为一体，见“言”而知“意”；三是不断积累文言词汇，掌握文言文的表达工具。
4、送给父亲的祝福(顾客持会员卡购男士用品可享受免费礼品包装。)
5、扫除字词障碍，疏通文意。
6、热爱自然，热爱生活；富于联想和想像，有一定的审美能力，能发现美，认识美。答案不求统只要言之成理即可。要尊重学生的独特感受，对有创意的回答，教师要给予鼓励。
7、进行民间游戏"跳竹竿"能满足幼儿喜爱玩民间游戏的心理，发展幼儿的弹跳能力、节奏感。壮族竹竿舞融入幼儿园体育课程中增添了体育课程的趣味性，丰富了体育课程的内容，使体育课程变得生活化。
8、(2)中队长：“报告辅导员，三一中队应到队员*名，实到*名，我们中队《校园安全》少先队活动课已准备完毕，请辅导员老师参加我们中队的活动。”
9、(2)私／拟作／群鹤舞于空中。
10、经验准备：幼儿观看过录像
11、关于校园安全(例举一些文明和不文明的现象)。
12、看老师先示范一遍，用两根竹竿放成如图位置"//"，邀请两位教师帮忙以"分分、合合"的节奏打竹竿，教师示范跳竹竿的方法，引导幼儿发现动作技巧，以及打竹竿和跳竹竿之间的关系。
13、主题要做到三个结合：与学校提出的“学典型、争先进、树新风”相结合；与本班德育实际相结合；与学生思想特点相结合。做到大着眼、小取材、重实效。同时做到突出主题，重在创新。
14、中学生跳竹竿舞简单动作，竹竿抬起把左脚放竹竿中间跳起，竹竿放下把左脚往对，竹竿抬起再把右脚放竹竿中间
15、(必备)活动方案三篇
16、“我若是喜欢什么，心里就再容不下别的，永远都会记着。一千遍，一万遍，多少年都不会变。这首诗，便是如此。”
17、全校所有在职任课教师，40周岁以上的教师自愿参加。
18、师：在跳的时候要注意你们之间合作，并注意安全。现在请小朋友根据刚才找的好朋友，四个人一组，我们来试试看。(数着节奏，慢慢来，小手叉腰一二一交换)讨论手上动作，强调两人合作：有节奏的摆放竹竿。讨论脚上动作，幼儿跟节奏练习脚上跳的动作。幼儿自由组合，练习分合竹竿的本领请个别幼儿示范。
19、活动准备 小朋友的书 数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干。
20、玄悯漆黑的眸子深不见底，他似乎想说些什么，最终却是毫不避忌地看进薛闲的眼里，许久之后，静静道：“求之不得。”
1、“你……”薛闲哑着嗓子想开口喊玄悯一声，然而只说了一个字，便哑得没了声音，哽在了喉咙底。他的手劲有些大，捏住玄悯手腕时，不小心拉动了玄悯。玄悯身体一倾便要倒，被薛闲僵硬地接住。他的下巴压在薛闲的肩膀上，一只手被薛闲攥着，另一只手毫无生气地垂着。乍一看像是一个拥抱的姿势，只是其中一个已经没了气息。
2、真情实意送父亲，健康礼品更贴心
3、利用给小动物找食物、送食物，锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调能力。
4、(4)神游其中，怡然自得。
5、教学本文，宜把诵读作为教学重点，默读以疏通其文，朗读以领悟其妙。本文内容比较浅显，可以学生自读为主，教师可作适当点拨、引导。要求学生当堂熟读成诵，流畅地复述课文内容，从而深刻地理解“物外之趣”。
6、辅导员上台后，直接做右拳举至肩上动作后，辅导员：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”
7、认真默课文，仔细揣摩课文内容，试着解释下列加点的词，搞不清的四人小组讨论，合作解决。
8、在跳竹竿舞的时候，你们遇到了什么问题？
9、值得重视的是，本教学案依据教材本身的因素，把培养学生的联想和想像能力以至创造力放在比较突出位置，有助于学生的长远发展和终身教育。
10、但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们,在没有警示牌的地方,我们更应该细心观察,加倍小心,尽量避免受伤。