孝敬长辈的名言警句或典故
1、关于孝敬长辈的名言警句典故
(1)、参赛形式不限，可以以小品、访谈等形式呈现。
(2)、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。《论语》
(3)、23)长者问，对勿欺;长者令，行勿迟;长者赐，不敢辞。——周秉清
(4)、二年级的主题是“小小真心话”，学生们用自己的方式陪爷爷、奶奶聊天，给长辈捶背洗脚等，用自己的实际行动表达了对亲人的爱。
(5)、稳定和发展是内在统一的，稳定是社会发展的基础和前提，发展是稳定的最终目的。腐败是人类历史中普遍存在的社会问题，也是社会肌体健康运行的蛀虫，是影响社会发展的大敌。倡导藏族家风建设，就是从个体家庭的发展到集体社会发展的过渡发展出发，发挥文化治腐的威力，彻底根除不良风气滋生的土壤和条件，形成良好的家庭之风、健康的社会之风，从而促进藏区的和谐发展。
(6)、台下的老人们对孩子们的表演赞不绝口，纷纷为他们竖起大拇指。
(7)、仁爱和打人都先自家中开始。——鲍蒙特和弗莱彻
(8)、我们体贴老人，要像对待孩子一样。——(德)歌德
(9)、孝，德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也。曾参中夫四德者也。——《家语·弟子行》
(10)、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——(法)拉法格
(11)、(观看微电影)《天堂午餐》。一位勤劳的母亲，每天除了上班，还要做很多家务，很辛苦。儿子不做家务，有时还嫌母亲烦。一天，母亲对儿子说出了一个小小的愿望，想吃顿儿子做的饭。儿子对母亲说：“等你老了，我天天做饭给你吃。”然而，当儿子做出了一桌丰盛的午餐时，这位母亲却再也没有机会品尝了……
(12)、—个人对生他养他的亲人所欠负的一切，必须尽其所能地加以回报。——〔古希腊〕柏拉图：《法律篇》
(13)、一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。——现代林语堂《宇宙风》
(14)、长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。——李毓秀
(15)、世俗所谓不孝者惰其四支，不顾父母之养，一不孝也;博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也;好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也;从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也;好勇斗狠，以危父母，五不孝也。孟子
(16)、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。英培根
(17)、孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子长幼有序。——孟子老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子惟孝顺父母，可以解忧。——孟子父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子事，孰为大？事亲为大；守，孰为大？守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣；失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事？事亲，事之本也；孰不为守？守身，守之本也。——孟子仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也。——孟子不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子世俗所谓不孝者惰其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。——孟子无父无君，是禽兽也。——孟子贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。——荀子天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》父母者，人之本也。——司马迁事亲以敬，美过三牲。——挚虞父子不信，则家道不睦。——武则天谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊内睦者，家道昌。——林逋慈孝之心，人皆有之。——苏辙长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。——李毓秀凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。——周秉清重资财，薄父母，不成人子。——朱柏庐失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。——(古罗马)西塞罗开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧！——(古罗马)维吉尔亲善产生幸福，文明带来和谐。——(法)雨果一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——(意大利)亚米契斯年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——(法)拉法格我们体贴老人，要像对待孩子一样。——(德)歌德在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。——(英)培根母亲，是唯一能使死神屈服的力量。——(前苏联)高尔基世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基一个老年人的死亡，等于倾倒了一座博物馆。——高尔基老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——(法)司汤达老年，好比夜莺，应有他的夜曲。——(德)康德所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。——(英)狄更斯在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——(英)萨克雷在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。——(前苏联)奥斯特洛夫斯基就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。——(美)马克·吐温共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。——(前苏联)马雅可夫斯基丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。——(英国)莎士比亚仁爱和打人都先自家中开始。——鲍蒙特和弗莱彻慈善行及至亲，但不应仅此为止。——富勒作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——(美国)罗素对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。——罗素家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。——罗素还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向！——马克思智慧之子使父亲欢乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门尊重他人的、有责任感的孩子，产生于爱和管教适当结合的家庭中。——詹姆斯·多伯森母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。——莎士比亚黄昏，你把清晨驱散的一切收集回来；羊群归棚，孩子回到母亲身边。——萨福我看见过挨饿的孩子。我看见过母亲和妻子们的悲痛。我痛恨战争。——罗斯福母爱是一种巨大的火焰。——(法)罗曼·罗兰亲人不睦家必败。——(美)林肯家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一起了。——狄更斯所有杰出的非凡人物，都有出色的母亲。——狄更斯没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——狄更斯父亲，应该是一个气度宽大的朋友。——狄更斯天下最苦恼的事莫过于看不起自己的家。——狄更斯要用希望孩子对待你的方式去对待父母。——苏格拉底在家庭中，孩子最微小的欢笑，就是使父母认识统一能得到巩固的伟大精神动力。——苏霍姆林斯基建立和巩固家庭的力量——是爱情，是父亲和母亲、父亲和孩子、母亲和孩子相互之间的忠诚的、纯真的爱情。——苏霍姆林斯基父母的爱应该是这样的：它能激发起孩子对周围的世界，对人所创造的一切关心，激发起他为人民服务的热情。——苏霍姆林斯基母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子、少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基成为母亲之后，女性美像一朵盛开的鲜花焕发出全部的力量和美。——苏霍姆林斯基作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。——蒙田真不公平，原谅青年人寻欢作乐，却禁止老年人追求享受。——蒙田父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠有的儿女使我们感到此生不虚，有的儿女为我们留下了终身遗憾。——纪伯伦再没有什么能比人的母亲更为伟大。——惠特曼一家人能够相互密切合作，才是世界上唯一的真正幸福。——居里夫人和睦的家庭空气是世界上的一种花朵，没有东西比它更温柔，没有东西比它更适宜于把一家人的天性培养得坚强、正直。——德莱塞没有和平的家庭，就没有和平的社会。——池田大作互相赠送礼物的家庭习惯有助于增进父母与孩子之间诚挚的友谊。其主要意义并不在于礼物的本身，而在于对亲人的关心，在于希望感谢亲人的关心。——伊林娜那些博得了自己子女的热爱和尊敬的父亲和母亲是非常幸福的。——伊林娜良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的、生气勃勃的集体。——伊林娜母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲马母亲的爱是永远不会枯竭的。——冈察尔只有健康的、建立在无条件爱的基础上的家长同孩子的相互关系，才能消除一切生活上的危机。——罗斯·坎贝尔我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢？——色诺芬人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。——小路实笃母亲在家事事顺。——阿尔科特全世界的母亲多么相像！她们的心始终一样。——瓦普察洛夫一个高尚的人，如果有一个像他自己一样的儿子，其乐一定不亚于他自己生命的延续。——斯梯尔父母的美德是一笔巨大的财富。——贺拉斯母爱乃世界上最伟大的势力。——阿瑟·米母亲，我祝福您，因为您知道怎样把您的儿子培养成一个真正的人。他将在人生的战斗中获得胜利。——阿斯杜里亚斯谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去了做人的机会。——哈吉·阿布巴卡·伊芒
(18)、为学的内容在《萨迦格言》中也能充分地体现出来。
(19)、事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子
(20)、天地之性，人为贵;人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》
2、孝敬长辈的名言警句或典故
(1)、将孝通过笔尖的摩擦书写出生活中感人的故事；通过生活中的点点滴滴，来感受长辈对我们的爱，以此感悟孝的内涵。
(2)、那在今天你觉得可以用怎样的形式或者方法去表达爱和孝敬呢？
(3)、长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。李毓秀
(4)、学校充分利用国旗下讲话和红领巾广播等机会，宣传有关重阳节的典故知识及其传统，使学生们了解了重阳节的由来、传说和习俗。各中队纷纷组织少先队员投入到“尊老爱老”的实践活动中。队员们走进社区街道，看望慰问离退休老干部和孤寡、困难老人；通过“我陪爷爷下盘”、“我为奶奶捶捶背”、“我替姥姥做家务”、“我给爷爷讲故事”等力所能及的小事，为身边的老人献上了一份孝心；通过制作手抄报、诵读重阳节的有关诗歌和名言警句，懂得了孝敬老人是基本的社会公德和道德规范。
(5)、出入扶持须谨慎，朝夕伺候莫厌烦。意思是：父母出入(门)要小心搀扶，早晚伺候父母不要厌烦。出自《劝报亲恩篇》。
(6)、爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男;翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。意思是：孝敬父母就是好儿男，孝敬公公、婆婆，能落个既孝敬又贤惠的名声。出自《劝报亲恩篇》。
(7)、你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。——伊索克拉底
(8)、弟问：家庭社会伦理的根基是什么？兄答：其根基是正直和忠义！
(9)、学习策划组织活动，包括制作海报、进行采访、布置展板、撰写活动心得，设计评价表等，提升语文综合能力。
(10)、郭巨思供给，埋儿愿母存。黄金天所赐，光彩照寒门。
(11)、孝子事亲，不可使其亲有冷淡心，烦恼心，惊怖心，愁闷心，难言心，愧恨心。——袁采
(12)、百善孝抄为先。谁言袭寸草心，报得三春晖。扼虎救父杨香，晋朝人。十四岁时随父亲到田间割稻，忽然跑来一只猛虎，把父亲扑倒叼走，杨香手无寸铁，为救父亲，全然不顾自己的安危，急忙跳上前，用尽全身气力扼住猛虎的咽喉。猛虎终于放下父亲跑掉。涤亲溺器黄庭坚，北宋分宁(今江西修水)人，著名诗人、书法家。虽身居高位，侍奉母亲却竭尽孝诚，每天晚上，都亲自为母亲洗涤溺器(便桶)，没有一天忘记儿子应尽的职责。恣蚊饱血吴猛，晋朝濮阳人，八岁时就懂得孝敬父母。家里贫穷，没有蚊帐，蚊虫叮咬使父亲不能安睡。每到夏夜，吴猛总是赤身坐在父亲床前，任蚊虫叮咬而不驱赶，担心蚊虫离开自己去叮咬父亲。
(13)、藏族普通家庭中通常会朗诵格言来教化子女，格言在家庭教育中的效果也较为显著，引导人们必须要努力进取，哪怕知识再渊博也要汲取别人的意见的价值观念。
(14)、10月16日，理工附中小学部的同学们一同来到了泰颐春养老中心，开展“爱在重阳雏鹰行动”主题敬老活动，为爷爷奶奶送去快乐与笑声，陪伴老人欢度“重阳节”。
(15)、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——萨克雷
(16)、将活动后的感受写成一篇文章，语文课代表会同各小组组长，将活动过程中呈现的相关资料分类整理，结集成册。
(17)、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清
(18)、出入扶持须谨慎，朝夕伺候莫厌烦。意思是：父母出入(门)要小心搀扶，早晚伺候父母不要厌烦。——《劝报亲恩篇》。
(19)、 积极参加孝亲敬老活动，培养对父母、社会的感恩意识。
(20)、天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》
3、孝敬长辈的名言或者诗句
(1)、好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。——《劝报亲恩篇》
(2)、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。周秉清
(3)、通过在全校广泛开展孝文化活动，在学生中形成一种“比孝心、讲孝道、树孝德”的良好氛围，养成孝敬父母长辈的良好道德品质，使学生常怀感恩之心。
(4)、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子
(5)、由主持人依次介绍表演组，待表演结束后，工作人员整理评分成绩。我们将会选出两组最佳表现奖，然后老师上台点评，并为两组最佳表现奖颁奖！
(6)、在整个活动过程当中，d团员教师和队员们陪伴在长者们旁边，感受祥和的氛围。队员们不仅了解了重阳节的有关知识，还懂得如何从小去尊敬老人、关心老人，懂得通过我们的实际行动为社会增添更多的温情与希望。与此同时老师们也感受到身上担负的责任，感受到传统文化的引领与传承。
(7)、道德与法治是一门综合性课程，包含行为习惯教育、道德品质教育、法治教育、爱国主义教育等内容，其根本任务就是立德树人，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新人”，全面提升学生的综合素养。传统文化注重人的德性的形成和培养，大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念，与道德与法治课程在很多方面不谋而合。传统文化犹如泰山之石，守石之重，正可让课程攀升新的高度，凝聚升华道德法制之魂，提高学生的核心素养。本文以《爱在家人间》一课为例谈谈在道德与法治课堂中融入传统文化教学的重要性及其策略。
(8)、(简介)伊索(约前620年-前560年)，古希腊著名的哲学家、文学家，与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。他曾可能是埃塞俄比亚人，后做过萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，并被转卖多次，但因知识渊博，聪颖过人，最后获得自由。
(9)、10)贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》
(10)、世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。——高尔基
(11)、数学课上，孩子们用几何图形拼拼剪剪，制作自己的重阳节贺卡；语文课上，大家认真写下自己对爷爷奶奶、姥姥姥爷深深的祝福。
(12)、为了引导学生们孝敬长辈、学会感恩，弘扬中华民族敬老爱幼的优良传统，树立良好的家庭美德观念，增强社会责任感，北京外国语大学附属小学组织全校学生开展了以“孝满竹园德润人心”为主题的助老系列活动。
(13)、兰州路小学开展了“九九重阳节，浓浓敬老情”主题教育活动，低年级队员亲手为爷爷奶奶制作了属于他们的专属贺卡，向爷爷奶奶表达自己的祝福与感谢。中年级队员利用美术课为爷爷奶奶精心制作寿桃,高年级队员为爷爷奶奶做了自己的拿手菜。活动的开展不仅使老人们感受到了队员的成长与进步，也让队员体验了与老人之间的浓浓亲情。
(14)、你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。——伊索克拉底
(15)、没有和平的家庭，就没有和平的社会。——池田大作
(16)、.我们体贴老人，要像对待孩子一样。——(德)歌德
(17)、年少不懂父母恩，懂时已是中年人，愿时光能缓，父母不老……
(18)、现场采访：你父母对你说过这样的话吗？你听了有何感受？你有什么想对他们说的？
(19)、惟愿此生：家人安康，岁月静好，初心不忘！愿时光能缓，父母不老！鸿雁来，玄鸟归，清秋满袖，天高水长。
(20)、大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。——孟轲
4、孝敬长辈的名言警句或典故是什么
(1)、今年的重阳节，西二旗小学与特别的家人——退休老校长们相聚，共同度过这特别的节日，老校长们在过去的岁月里，为校园的建设作出了贡献，献出了青春，学校的学生从几十年前的八十多人，到现在的八百多人，不知老一辈花了多少心血，多少岁月将它传承。
(2)、老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。法司汤达
(3)、劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。——《劝报亲恩篇》
(4)、弟子入则孝，出则弟。意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬爱兄长。出自(春秋)《论语·学而第一》。
(5)、11)孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子
(6)、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子
(7)、孝子事亲，不可使其亲有冷淡心，烦恼心，惊怖心，愁闷心，难言心，愧恨心。——袁采
(8)、父亲！对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了。——华兹华斯
(9)、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣!——孟子
(10)、《后汉书》有言“夫孝者，百行之冠，众善之始也。”中华民族是一个历史悠久的文明古国，在远古时就有“礼仪之邦”之称。这次活动不仅能继承和弘扬中华传统美德，更能提高大学生的思想道德修养，丰富大学生的精神世界。
(11)、6)仁之实，事亲是也;义之实，从兄是也。——孟子
(12)、孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子《孟子·万章篇上》译文：孝子行孝的极点，没有超过尊奉双亲的。
(13)、《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》在“课程基本理念”中明确指出：“思想品德课程将正确价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中，主张课内课外相结合，鼓励学生在实践中进行积极探究和体验，通过道德践行促进思想品德的健康发展。”(2)3从这句话可以看出，培养学生良好的德行，就应该做到课内课外相结合，高度重视课外活动的开展，高度重视学生的道德践行。
(14)、母亲，是唯一能使死神屈服的力量。前苏联高尔基
(15)、有难事，弟子服其劳；有酒食，先生馔。曾是以为孝乎？——子夏
(16)、各小组利用课余时间，共同策划、组织、实施“孝亲敬老”活动。
(17)、大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。——孟轲
(18)、时时体贴爹娘意，莫教爹娘心挂牵。——《劝报亲恩篇》
(19)、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通
(20)、父在观其志，父没观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。——子曰
5、关于孝敬长辈的名句
(1)、作品规格：书体的字体不限，形式不限，4尺以内，中国画不得小于三尺宣半开。
(2)、劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。意思是：不要让父母受苦受累，不要让父母分担你的忧愁。——《劝报亲恩篇》。
(3)、道德与法治是未成年人德育的主要阵地之承担着规范学生行为、陶冶情操的主要任务。传统文化经典包括中华诗词、名言警句和经典故事等，它们包含着每个人立身之本、处世之道，是青少年成长的重要动力和精神力量。由于初中生古文理解能力有限，教师可以通过诵读、释义、解读故事等方法，让学生感悟其中的道理，产生共鸣，提升课堂的高度。
(4)、(简介)柏拉图，公元前427年—公元前347年，是古希腊伟大的哲学家，也是整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一。柏拉图起初打算继承家族传统而从政，但后来情况发生变化。在与斯巴达的战争中，雅典民主制失利，随即三十僭主上台执政。
(5)、有难事，弟子服其劳；有酒食，先生馔。曾是以为孝乎？——子夏
(6)、不同的人对“孝顺”二字的理解，虽然会有些许不同，但对于“孝顺”行为的实施，却是大体相同的。一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。——现代林语堂《林语堂语录》
(7)、一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——(意大利)亚米契斯
(8)、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通
(9)、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍
(10)、罡拉卓玛，女，1985年生，青海省社科院藏学研究所助理研究员，中国民俗学会会员，主要研究方向：藏传佛教哲学。
(11)、老年，好比夜莺，应有他的夜曲。——(德)康德