关于创新的诗句或名言
1、关于创新的诗句或名言名句
(1)、礼义法度者，应时而变者也。——先秦·《庄子·天运》
(2)、知耻近乎勇。——《中庸》译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。
(3)、成语：标新立异独树一帜改天换地别具一格另起炉灶开天辟地继往开来戴月披星革故鼎新别具匠心别具一格推陈出新另辟蹊径不落窠臼别出心裁别开生面匠心独运诗句：固国不以山溪之险马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。
(4)、解析：王夫之的这句话强调要知行统这是唯物主义的知行观。又如王夫之的“行可兼知，行高于知”这句话强调行对知的决定作用，也是唯物主义的知行观。
(5)、——《左传》译：坏事做得太多，终将自取灭亡。人谁无过，过而能改，善莫大焉。
(6)、解析：这个成语体现了矛盾普遍性原理。要求我们想问题，办事情要坚持两点论、两分法。又如，“兼听则明，偏听则暗”，“人无完人，金无足赤”等同属此类。
(7)、解析：马克思的这句话表明了：①人类社会的发展是合规律性与合目的性的统一；②人的自觉选择在社会发展中具有重要作用；③人类总体历史进程是不可超越的。
(8)、“世界对于有想象力的人来说只是一块帆布。”——亨利·戴维·梭罗
(9)、释义：如果一天内能更新自己，就应当日日更新，天天都不间断。
(10)、《绿净轩》：小小轩窗冷逼人，竹无俗韵水无尘。正如芦苇潇湘浦，不见樊然花柳春。
(11)、有关缺乏创新精神的诗句或名言、警句(必须是小学学过的)急
(12)、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
(13)、清歌一曲梁尘起，腰鼓百面春雷发。——陆游《对酒怀丹阳成都故人》
(14)、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。三思而后行。
(15)、解析：这个成语体现的是一种违背事物普遍联系的观点，它看不到事物之间的相互影响、相互制约的关系。只顾眼前利益，忽视了事物前后相继发展过程的长远利益。又如，“杀鸡取蛋”、“毁林种田”等，同属此类。
(16)、即使你很成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神。
(17)、解析：列宁的这句话主要说明了实践作为一种客观物质活动，是按照一定规律进行的，这种合规律的活动，久而久之会在人们头脑中积淀下来形成各种模式，如逻辑格式等。
(18)、使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手、头脑与心灵的是艺术家，只有合作双手、头脑、心灵再加上双脚的才是推销员。做对的事情比把事情做对重要。
(19)、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁
(20)、解析：同是根据《兵法》但却造成两种不同结果，这说明具体问题具体分析是解决矛盾的关键，要坚持主观与客观具体的历史的统一。
2、关于创新的诗句和名言
(1)、“崭新而令人激动的时髦产品是绝对短缺的。”——沃尔玛公司总裁戴维·格拉斯
(2)、在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。
(3)、道在日新，艺亦须日新，新者生机也;不新则死。——徐悲鸿
(4)、解析：恩格斯的这句话表明了实践的发展不断地提出认识的新课题，推动着认识向前发展。
(5)、“假若我能比别人瞭望得略为远些，那是因为我站在巨人们的启膀上。”
(6)、解析：这个成语说明同一事物，由于个人的知识结构不同，看法也就不同。例如，一张《清明上河图》，画家是从美学角度看的，经济学家是从经济发展角度看，史学家则是从社会历史角度看的。
(7)、拂拭腰间，吹毛剑在，不斩楼兰心不平。——刘过《沁园春·张路分秋阅》
(8)、不断变革创新，就会充满青春活力；否则，就可能会变得僵化。
(9)、解析：列宁的这句话说明了积极的情感、情绪给认识活动注入活力，对认识的发展是一种推动力量。这句话体现了非理性因素的动力作用。
(10)、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。—歌德
(11)、什么是失败？无非是迈向更好境界的第一步。(温迪尔·菲利普斯)
(12)、创造力是最珍贵的财富，你有这种能力，能够把握生活最佳的时机，缔造伟大的成就。
(13)、解析：马克思的这句话表明了：①人类社会的发展是合规律性与合目的性的统一；②人的自觉选择在社会发展中具有重要作用；③人类总体历史进程是不可超越的。
(14)、“在观察事物之际，机遇偏爱有准备的头脑。”
(15)、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。
(16)、水斋年久逐渐荒芜，羞愧甘棠没有一棵。新酒客来正在饮宴，旧堂主人在重欢娱。没有人说杨柳枝空老，一直到樱桃树已经枯萎。(府妓女有唱杨柳树枝弯曲的，因此得名。府西面有樱桃厅，
(17)、“如果资本主义的灭亡是由科学保证了的，为什么还要费那么大的气力去为它安排葬礼呢？”
(18)、0当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
(19)、“知是行的主意，行是知的功夫。知是行之始，行是知之成。”
(20)、“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”
3、有关于创新的诗
(1)、立志、工作、成功，是人类活动的三大要素—巴斯德
(2)、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道
(3)、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
(4)、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。
(5)、(府妓有歌杨柳枝曲者，因以名焉。府西有樱桃厅，
(6)、应该让每一门课程都有助于培养创造性。就是说，教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人，这样，附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性。
(7)、迢递嵩高下，归来且闭关。——王维《归嵩山作》
(8)、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
(9)、在中国文学史上，“风骚”是代表《诗经》的《国风》和代表楚辞的《离骚》的并称。而“风骚”传统则是在《诗经》和《楚辞》的影响下发展形成的我国古代诗歌的两种优良传统，即代表《诗经》的《国风》所形成的“风”诗传统和代表《楚辞》的《离骚》所形成的“骚”诗传统。
(10)、解析：这个成语告诉我们集中力量解决主要矛盾是做好工作的关键。
(11)、创新，可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为：改变消费者从资源中获得的价值和满足。
(12)、是《论诗》：江山代有才人出，各领风骚数百年。
(13)、无所求则无所获。生命不止，奋斗不息。再冷的石头，坐上三年也会暖。智者一切求自己，愚者一切求他人别想一下造出大海，必须先由小河川开始
(14)、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
(15)、在人类日超拥挤的生存空间里，唯一可以使人摆脱拥挤感觉的，不是别的什么，而是创新之路。
(16)、天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》
(17)、如若说，在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时，人们循规蹈矩的生存姿态尚可为时代所容，那么，在创新将成为人类赖以进行生存竞争的不可或缺的素质时，依然采用一种循规蹈矩的生存姿态，则无异于一种自我溃败。
(18)、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。
(19)、释义：礼义法式都是依据时期的变更而不断变化的`。
(20)、独辟蹊径才能创造出伟大的业绩，在街道上挤来挤去不会有所作为。
4、关于创新的诗句或名言警句
(1)、环境不会改变，解决之道在于改变自己。两粒种子，一片森林。
(2)、解析：恩格斯的这句话说明了实践锻炼和提高主体的认识能力。
(3)、解析：这句话的错误在于：①违背事物联系具有客观性，用主观臆想的联系代替事物本身的真实联系；②忽视了矛盾的特殊性，没有抓住事物矛盾的主要方面；③只看现象，不看本质。
(4)、冥然无知的黑洞，必须靠我们勇于冒险的精神去打
(5)、含泪播种的人一定能含笑收获。欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
(6)、而且，这种诚实更是智慧，知道自己有不懂的地方本身就是一种进步。如果以不知为知，不仅不诚实，而且会影响自己的进步。
(7)、“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”
(8)、“各种经济时代的区别，不在于生产什么，而在于怎样生产，用什么劳动资料生产。劳动资料不仅是人类劳动力发展的测量器，而且是劳动借以进行的社会关系的指示器。”
(9)、想起从前文闱创造开始，挥笔纪实有大枢纽。现在才兴盛观重辉赫，试着问别的国家有这种没有。
(10)、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。