一个人为什么要立志
1、为什么立志?怎样立志?
(1)、朋友的一句回答，让人终生难忘：“为什么我要让他决定我的行为呢？”
(2)、立志，有利于激发一个人的创造力，不惜一切来实现目标
(3)、第一个人从小就要立志，要有雄心，这个雄心就是抱负和理想。
(4)、做事务实很好，若只有务实而没有高远的理想，务实只会是你懒于思考的理由。
(5)、可以失败，不能失败；能失望的，不能绝望的。
(6)、时间就是生命，时光不会倒流，珍惜现在，奋斗未来吧！
(7)、自去年十二月二十日后，心常忡忡不自持，若有所失的样子，至今如故。原来是因为志不能立时易放倒，因而心无定向。心无定向，则不能静，不静则不能安，其根只是在志之不耳。加上一点鄙陋之见，检点细事，不忍不忿，故一毫之细，竟夕踌躇，一端之忤，终日沾恋。志不立，识又鄙，欲求心之安定，不可得矣。
(8)、她说，她怀疑她养育孩子的过程，只是为了躲雨遮荫，让自己避世。
(9)、自律，指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵循法度，拿它来约束自己的一言一行。
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(11)、另一方面，学校应该在大学生大学生涯开始之际就开设有关职业生涯规划和发展的课程，从理论上让每一个大学生都懂得应该为什么，并且如何去规划和发展自身的职业生涯。
(12)、志，是使人紧张、站立起来的东西，人生的意义、价值、境界全是被志趣所照亮的。我们讲做人，就应当从立志开始。有志的人断不会沦为下流。人生最大的悲剧，不是没有取得成功，而是根本不知道这一辈子要干什么？没有志趣，就没有目标，什么能力、方法、技巧都没有用武之力。
(13)、王阳明先生说：“志不立，天下无可成之事”，在王阳明小的时候，私塾先生就问道：读书的目的是为了什么，其他同学说：“考取功名”，王阳明说：“读书的目的就是为了做圣贤”
(14)、所以“立志”，是一切活动的出发点，所谓“有志者，事竟成”，就是这个道理。
(15)、发愿就像开采能源一样，心里的能源是每个人取之不尽、用之不竭的最大财富。唯有人人经常立志发愿，才能为自己留下历史，为家庭留下贡献，为社会留下慈悲，为世界留下光明！
(16)、志向立得很大。但是对于我来说，却是弥足珍贵。因为我希望我能活一个亮亮堂堂，能够告慰所有在天之灵的人生。我希望我能无愧于祖宗们对我的护持和培养，我希望我能为人类精神的前进付出一点点微博的心力，
(17)、正如卢梭所说：教育，不仅是培养有用的人，更是为了成为更好的人。
(18)、立志是为了使自己弄清自己所做出的选择，即确定适合自身发展的方向，这能提高效率、减少盲目、挫折。
(19)、为什么37岁的王阳明可以很坚定地这么说呢？
(20)、求前大师说：人穷有志气，人富有慈心；优秀在乐观，美丽在心间。
2、人为什么要立志名言
(1)、志气，人生中的底气。拥有志气，可使得我们面对困难挫折永不低头;越是艰苦的环境，志气可使得我们增添不可战胜的勇气和力量。
(2)、现代的网络社会，也是一样。虽无激烈的社会矛盾，但信息处在涌流的状态，处理起来，尚且困难，要想拨迷见智，更是奢侈。所以“立志”问题，就更加紧迫，也更加关键。如果我们首先不能“立志”，那么无论任何选择，都只是随波逐流，盲目行动。
(3)、“立志”的“志”，是“志向”的志，“志气”的志。对整个人生而言，“立志”是终极的目标，人生的理想。“找个好工作、迎娶白富美”也好、“让学生得高分、追求升学率”也罢，都是人生的过程，而不能成为人生的理想，更不能作为“立志”。否则就是误解了“立志”的真正意义，造成的结果，不仅是一叶障目、本末倒置，还会得不偿失、抱憾终身。
(4)、我观察的这个现象并没有科学依据，但老话说强扭的瓜不甜，如果你们不是出于自愿复读，一定无法真正用心学习，最终只会白白浪费自己的一年光阴和家里的期待与金钱。我希望你们从现在起好好想想，为自己的复读找到能坚持下去的理由。
(5)、“知识”决定了“观念”可被运用的范围、可被发挥的程度；“观念”则决定了“知识”的目的、“知识”的方向。
(6)、假如你立定的志向是为了去满足自己的欲望而已，那这个叫“卑志”， 卑下的志向，那这一生就没什么意义了，可能就变成欲望的奴隶了，所以我们要立高志、壮志、大志。
(7)、也就是说，所有的一切又都是有意义的，对于我而言。我所有的求取过程都是有意义的。即使人间是个梦境，但是梦境又真真切切地给无数人带去恐惧，所以帮助人解掉梦境里的恐惧感，又是有意义的。
(8)、“佛靠一炷香，人靠一口气”，人的作为，一口气是非常重要的。常听人说：“只要我有一口气在，就不怕没有办法。”世间各种行业，每一样需要靠“有气”才有力量，“有气”才能发展：
(9)、人生在世，可以平凡，但不可没有志气。没有志气，就像鸟儿没有了翅膀，人生就会迷茫，就像没有春天，会没有方向。志气是人生中的发动机，它会让不畏惧任何困难，再***劣的环境也会让你走出困境，让你拥有智慧，让你变得坚强自信乐观。
(10)、关于立志，对于今天的我们来说，我们还要注意几个点：
(11)、举个例子：小明高考失利后，在沉重的生活压力和对未来的迷茫彷徨中，他认真思考起自己的人生：
(12)、树立志向；下定决心。《红楼梦》第一一八回：“如今姑爷痨病死了，你史妹妹立志守寡，也就苦了。”
(13)、如果眼中只有现实的苟且，未免太过于无趣和闹心。而志向的作用就是让我们意识到自己的闪耀，每当你肩负志向、毅然笃行时，你迈出的每一步都会回馈给自己感动，使得我们能够心之所向，素履以往。
(14)、再然后，在阴差阳错里，我闯进了心理+悟道领域，对于人生参悟去到了更深透的地方。我终于明白了“影响力”也是个幻相，人生所有外在的追求，其实都如“泡沫”，即使抓到了，也是转瞬即逝。
(15)、立志，有利于发现自身的价值，做出真确的判断。
(16)、做天地之完人，这成了曾国藩矢志不渝的目标，开启了曾国藩咬牙励志的新的人生。有人讲，曾国藩之志何其虚妄？做完人，有那么容易吗？
(17)、确认志向能带给我们归属感。归属感，又称为隶属感。每个人都不是一座孤岛，我们天然渴望寻求群体的认同感。而志向的确立象征着我们已经明确了自己隶属于哪一群体，从而获得归属感。
(18)、这是王阳明给他的学生所立下的学规，学规一共有四项，分别是“立志”“勤学”“改过”“择善”，“立志”是第一重要的事，在学习前如果不明确你的志向，那你便很难在学业上有所成就。
(19)、所以王阳明从小就立定志向不做圣贤决不罢休，在历经生活的艰辛磨难之后，最终成为***儒学“孔孟朱王”四圣人之成为***历史人立功、立德、立言三不朽之圣人。
(20)、9) 儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。
3、一个人为什么要立志呢
(1)、范仲淹先生的祖上，从汉朝的范滂起，都是以“天下为己任”，才能出这样的后代。范公的后代这八九百年，每一个人心中都以他这样的教诲来作为人生的态度：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”所以身为父母，为人师表，以至于为人领导，或者在一个地方推广传统文化，那我们就要真正做到。
(2)、班主任在复读班开课的第一天就问他们是自愿选择复读的吗？随后这位老师解释说，他已经从教几十年，带过好几届复读班，他观察到一个奇特的现象：凡是复读后高考成功的学生，大多是自己选择复读。而那些被父母安排再复读一年的学生，十之八九最后还是以失败而告终。
(3)、爱地巴笑着说：“我现在还是会生气，但生气时绕着房子和土地跑3圈后就觉得，我的房子这么大，土地这么多，我又何必跟人计较？”
(4)、6) 要向大的目标走去，就得从小的目标开始。
(5)、就用钱穆先生在《***历史精神》的一段话来回答吧：
(6)、张载曰：“若志趣不远，心不在焉，虽学无成”，一个人，若不立志，不为之奋斗，即便学也是枉费工夫。
(7)、责任，是自己对自己的要求，是他人寄予的希望，社会托付的使命。“以天下为己任”是责任，“为中华之崛起而读书”是责任。每个人在社会中扮演着不同的角色，每一分角色都代表着一份责任。
(8)、对于学生来讲，“立志”确立学习的动机，确保了学习的方向，更会激发学习的热情，提高自身的潜力；对于老师来讲，“立志”是教育的原动力，是“立志”使得教育的作用发挥到最大，也是“立志”使得教育更加崇高。所以“立志”对于教育来讲，既重要、更必要，因为“立志”的主旨，是在告诉我们：什么才是真正的人，有用的人。
(9)、小明的思考依次解答了“我是谁”，“我从哪来”，“我到哪去”的问题，进而立志复读，来年再战。
(10)、我想说什么呢？我想说，我在追求我的志向的过程中，获得了很多很多，甚至证到了“一切都没有意义”。
(11)、人是自己观念的产物，孔子说过：我欲仁，斯仁至矣。你想都想不到，怎么可能做得到？著名作家契诃夫也说，你认为自己是一个什么样的人，就将成为一个什么样的人。
(12)、通过类似的职业性向测验我们能够更好的实现个性与职业之间的匹配。
(13)、因为德是人的立身之本，处世之基。有德才有力量，有德才能兼济天下。“己所不欲，勿施于人”是德，成就了一代伟大的教育家。“勿以***小而为之，勿以善小而不为”是德，成就了三国时期的蜀汉霸业。
(14)、有钱当念无钱日，得意休轻失意人。为道了无寒暑变，利生岂畏路途艰。
(15)、南开大学校长毋国光教授说：“我鼓励大学生积极思考问题，使自己的思想不保守，不迟钝，但要使这种思考“从心所欲不逾矩”。那就要以科学的信仰为指导，加强马克思主义理论的系统学习，树立正确的人生观，从而把自己的命运同***、民族以至人类的根本利益紧密结合在一起。”崇高的志向使人们能够自觉地调节和控制自己的行为，不仅在顺利时能保持清醒的头脑，即使身处逆境，也能保持沉着镇定，排除干扰，使自己的行动指向既定目标。1887年12月，刚上大学一年级的列宁因参加革命活动被开除学籍，逮捕入狱。他入狱后，下决心自学完成大学学业，果断地放弃滑冰、下棋爱好，潜心读书。经过一年的努力，学完了大学四年的全部课程，以优异成绩获得了国际彼得堡大学的毕业证书。可见，崇高的志向是战胜自我、把握自我、奋发成才的前提。
(16)、表面上，是因为方仲永的父亲利欲熏心，放弃了对于方仲永后期的系统训练所致，但归根结底，是方仲永缺失了“立志”教育，所以最终迷失了自我，遗憾一生。
(17)、诸葛亮在《诫子书》中说：“非学无以广才，非志无以成学”，立志是人生的第一等事，不立志无以成学问。
(18)、当很多人回望人生时，悲叹自己一事无成的时候，常常会埋怨命运的不公、时运不济、环境不好，可是有几个人能够真正的找到原因呢？“志不立，天下不可成之事”，这句话对我们每个人都是一份警醒。
(19)、16) 画工须画云中龙，为人须为人中雄。
(20)、“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”人生的道路坎坷不平，科学的高峰更是艰险难攀，学问和才能是一天天积累起来的，成才的道路是漫长的，不能指望一步登天，一蹴而就。有了远大的志向，就能使人迎难而上，不畏困境；就能使人锲而不舍，坚持不懈。马克思说得好：“在科学的道路上，只有那些在崎岖小道上不畏艰险勇敢攀登的人才能达到光辉的顶点。”科学需要人的勇敢和献身精神，需要有承受最大磨炼的信心，需要有能忍受旷日持久考验的毅力。否则，永远成不了才。
4、人为什么要立志高远
(1)、有格局的人，能看到自己的不足，而没有格局的人，则更自大。