用豁然开朗和怡然自乐造句
1、用豁然开朗和怡然自乐造句子
(1)、似与游者相乐( ) 乃记之而去( )
(2)、(解读)此诗是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作，借陈后主(陈叔宝)因追求荒淫享乐终至亡国的历史，***那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对***命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。
(3)、亲身下河知深浅， 。
(4)、魁梧 坚贞不屈 帐篷 枝丫 摧毁 屈服
(5)、huì 教诲 花卉 智慧 恩惠 绘声绘色 污秽 彗星
(6)、 (名句)是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
(7)、忘不了你一次次的耐心讲解，让迷惑的我豁然开朗。
(8)、万紫千红 姹紫嫣红五颜六色 五彩缤纷五彩斑斓五光十色
(9)、(3)无人问津：没有人来询问渡口。比喻没人过问，受到冷落。
(10)、我们不能不赞叹：虽为毫末技艺，却是顶上功夫！
(11)、……无不……听了他讲的故事，大家无不啧啧赞叹。
(12)、朋友是那种能发掘你的潜力的人，他们能使你豁然开朗，更加智慧聪敏。
(13)、乐此不疲：乐：快乐。此：这。疲：疲劳，疲倦。因为酷爱做某事而不觉疲倦。形容对某事十分热爱而沉浸于其中。
(14)、一道数学题，我苦思冥想，但毫无头绪，经同学点拨，顿时豁然开朗。
(15)、zhàn 绽放 站立 战栗 精湛 蘸蓝 客栈
(16)、那天，谭老师给我讲了好多好多，使得我的心情豁然开朗。
(17)、主体部分以空间方位为序，层次清楚，构思巧妙。 从主到次，——结构完整、层次分明。
(18)、二要懂得“词不离句，句不离段，段不离篇，篇归一旨”。
(19)、我国古代劳动人民创造了光辉灿烂、举世瞩目的中华文明、中华文化。在中华民族的文化宝库中，源远流长、久盛不衰的手工雕刻艺术是一颗璀璨的明珠。其中最令人啧啧称奇、叹为观止的是微雕艺术。微雕是把书法、绘画、雕刻融为一体的微观艺术。今天我们要学习的魏学洢的《核舟记》就是数百年前我国民间艺人精湛绝伦的雕刻技艺的一次辉煌的展示。
(20)、虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！
2、豁然开朗成语造句
(1)、 (解读)这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，也表现出作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。
(2)、(2)作者的这一理想是对当时的黑暗社会的否定和批判，在客观上也反映了人民摆脱压迫，摆脱剥削的要求，但它又带有一定的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种幻想，根本无法实现。
(3)、貂(diāo):哺乳动物的一属，身体细长，四肢短，耳朵三角形，听觉敏锐，种类很多，毛皮珍贵。
(4)、须知，“抓标记”是出题者的命题思路，当然也是考生阅读材料的“窍门儿”。就题干言之，则是要找到“题眼”，即命题者的命题意图或关键所在。就答案言之，则是能仔细分析每个备选答案的语法、语义结构，运用排除法将有标记的明显不属于正确选项的排除，之后再分析、筛选。
(5)、他的心情豁然开朗起来，喜悦之情远飘过大海，他闭上双眼在灵魂的静默之中祈祷。
(6)、 (解读)此曲只有五句二十八个字，全曲无一秋字，但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，并且准确地传达出旅人凄苦的心境。
(7)、2)自主阅读，在学习小组内展开讨论，小组代表总结发言。教师评价并板书明确，并对第二段重点品读，尝试背诵其中的佳句。
(8)、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
(9)、邓州市十一小校区：文化路北环路交叉口向北50米路西；18567260161
(10)、在他们的影响下，我的眼界豁然开朗，忧虑消失了，未知变成了可知。
(11)、 母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
(12)、用下列词语造句：(1)无人问津(2)豁然开朗(3)怡然自乐
(13)、经过一系列的假设，相同的原先的情况或许彻底改变。你将豁然开朗地看到整个新世界的可能性。
(14)、本文大约写于宋永初二年(421)，陶渊明约57岁。他既拒绝过东晋政权的征召，又拒绝同刘裕的宋政权合作，而以《桃花源诗并序》寄托了自己的社会理想。“诗”追述了桃花源的形成，歌咏了“春蚕收长丝，秋熟靡王税”这样一个人人安居乐业的理想社会；《桃花源记》就是诗的序，记叙了武陵人偶入桃花源的见闻，富于传奇色彩。作品在一定程度上反映了广大农民追求美好生活的愿望。选作课文的，就是这篇有新奇情节、有优美环境、有人物、有对话的《桃花源记》。
(15)、(解读)这是篇散文对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了苏轼当时生活的一个片段，使人看到了苏轼当时壮志难酬的苦闷，同时也表现出苏轼旷达乐观的人生态度。
(16)、注意了这一点，就能避免为赶时间书写潦草、隐性失分的毛病，也不至于空出太多时间，无所事事。
(17)、(3)妻子：古义：妻子儿女；今义：男子的配偶。
(18)、到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
(19)、经你这么一说,我就像拨云见日,豁然开朗了。
(20)、跳出地球看地球，我们眼前的世界是多么的渺小！太空飞梭，带你飞出现实，思路瞬间豁然开朗，人类历来敢想才实现了无数个梦想，今天想想，未来就如同美丽的神话！
3、用豁然开朗的两个意思造句
(1)、《孔子游春》孔子带学生到泗水欣赏春天美景以此来教导学生做人。因为水有德行，有情义，有志向，善施教化，所以孔子称水是真君子。学了课文，我们认识了博学多才、循循善诱、有教无类、因材施教、教导有方的大教育家孔子，认识了爽朗大方、心地善良、乐善好施的子路，温文尔雅、谦虚沉稳的颜回。
(2)、越信宿④，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇⑤蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇⑥，高下联络⑦，田家隐翳竹树，樵童牧竖相征逐⑧，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。
(3)、镇平县石佛寺新校区：石佛寺国际玉城农业银行隔壁；83961208
(4)、研究性作业：查找有关陶渊明的资料及其诗文，分析陶渊明的特点，以“我眼中的陶渊明”为题总结出来。
(5)、作者曾被贬为永州司马，结合自己的经历和遭遇，写下了有连续性的、精美的山水游记多篇，合称《永州八记》。《小石潭记》就是其中最著名的一篇。
(6)、建议下笔前先花2~5分钟，想一想题目怎样写？怎样开头？中间怎样展开？准备引用哪些事例？结尾又该如何收？做到胸有“成竹”，然后把自己的这些想法写到草稿纸上，以免“灵感”稍纵即逝。
(7)、1不管昨天今天明天，心能豁然开朗眉脸微笑就是好的一天，不管亲情友情爱情，能呵护珍惜不变就是好心情。
(8)、(2)豁然开朗：形容由狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。也比喻心里突然悟出道理而感觉明朗。
(9)、(出自)：晋陶潜《桃花源记》：初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。
(10)、下面各组句子中加点词语意思相同的一项是( )
(11)、这时候，就会觉得胸襟豁然开朗，大有包容整个世界的宽广。
(12)、10很怀念初临山顶的惊喜。陡直狭窄的山路突然豁然开朗，整个城市刹那送到眼底。玉色长空，青黑群鸦，云气从四周山谷中绵绵不绝涌出，瞬息万变。棋盘格局的街道，棋子般的町屋，城中方方正正的一块浓绿是御所。苏枕书
(13)、如果只有一堆人和物的堆积罗列，即使再精细也只能叫技术而不是艺术。
(14)、邓州市艺术校区：仲景路与北京大道交叉口西南角万客隆超市西侧 18537356770
(15)、动手勤练的另一方面是能“模仿造句、写段落直至模仿经典文章”。未经高水平的模仿，很难有自己独到的东西。尤其表达能力的训练。
(16)、《石灰吟》是明代诗人于谦写的。吟：古典诗歌的一种形式。诗人托物言志，通过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”，即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描写。赞颂了石灰坚强不屈，洁身自好的品质，抒发了诗人不同流合污，坚决同***势力斗争到底的思想感情。
(17)、诵读古诗，我们从“问渠那得清如许?__________________“中得到生活、学习的启迪；从“不要人夸好颜色，____________”和“___________________ ，要留清白在人间”中感受到诗人高尚的情操；读着“死去元知万事空，____________________”和“却看妻子愁何在,__________________。________________，青春作伴好还乡”的诗句，诗人的拳拳爱国之心深深感染着我们；读着“青箬笠，绿蓑衣，__________________________”我们仿佛与诗人一同走进了诗情画意的生活。
(18)、魏学洢生于1566年，卒于1625年，其所得之核舟为王叔远1622年(天启壬戌年)所刻，为王氏晚年所刻。 当第一个***明代科学家徐光启，(1562年生，1633年卒)在他的有生之年终于用洋人的望远镜观测到日食时，这也就标志着放大镜将给***人的微雕艺术带来前所未有的发展。然而，这样“贵值兼金价”的工具，是绝不会很快用在工匠艺人之手的。因此，微雕的真正意义上向“微小”的革命，当在放大镜普及之后。王叔远雕刻核舟时，没有使用放大工具，全仗目力。
(19)、他的生动发言让我感到醍醐灌顶，顿时我的心情变得豁然开朗起来。
(20)、写出描写桃花源中人和平劳动，幸福生活的语句：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，其间往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
4、用豁然开朗和怡然自乐造句10字
(1)、蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
(2)、进入西子湾的路虽然狭小，但一到海边即豁然开朗。
(3)、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)
(4)、忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 遥知不是雪，为有暗香来。
(5)、 “月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”
(6)、一扫，扫去尘埃，窗明几净；二扫，扫去抑郁，豁然开朗；三扫，扫去宿怨，友好相拥；四扫，扫去迷茫，前途光明；五扫……还扫，无扫！亲爱的你，扫尘日，扫去小不快，迎接新未来！生活要加油哦！
(7)、苍苍：茂盛的样子。白露为霜：白色的露水结成了霜。
(8)、齐读课文，检测预习情况(屏显：加粗字解释)
(9)、(5)无论：古义：不要说，更不必说；今义：连词，条件不同和结果不变。
(10)、第一节：
(11)、进入西子湾的路虽然狭小，但一到海边即豁然开朗。